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Paris

Nouméa

 
Jeudi 1 septembre 2005
Alors que j'écrivais au tableau l'intitulé du cours, j'entends (souvent, ils tirent dans le dos) ce jugement terrible : "Il est fou, le prof".

Je ne me retourne pas, et calmement, j'écris au tableau : " Il est fou le prof ". Et seulement là, je me retourne, en rivant mes yeux souriants dans ceux de M., ma juge. Je jubile et je ne le dissimule nullement. La gamine ne se démonte pas et son regard ne dévie pas. Elle affronte courageusement le "fou".  J'ai déjà envie de lui ajouter quelques points à l'oral. Surtout parce qu'elle ne semble pas vouloir me défier. M. est simplement contente d'elle.

Que je vous dise, nous ouvrions un cours sur :

L'ARGUMENTATION

"Peut-être suis-je fou, M., mais tu dois nous en convaincre. J'entoure la phrase au tableau. Voiçi ta Thèse", j'écris THESE.

 "As-tu des arguments ? Et des exemples ? " Elle mélange les deux notions que je prends soin d'écrire aussi au tableau, mais elle me donne sa liste... Mes humeurs serait instables, je suis toujours debout à promener ma carcasse, je parle fort, ...

La classe est amusée

Evidemment, tous les gosses sont dans l'attente. Comment va-t-il gérer l'événement... Ils sont rigolards mais il y a peu de bruit. J'argumente :

MA THESE : Si vos critères font de moi un fou, la classe entière est folle.
MES ARGUMENTS : Il ne peut être tenu comme signe de folie que l'on change d'humeur. Exemple : La classe, parfois à envie de travailler, parfois de rire, parfois de tester son professeur. Dois-je croire qu'elle est folle ? Eh bien sachez que j'adapte mon humeur à la votre. Vous avez envie de travailler, mon ton s'allège. Vous ne voulez rien faire? Mon ton se fait plus dur.

Lorsque J. ou K. se lèvent de leur chaise pour aller à la corbeille, pour récupérer un stylo ou une feuille sans le demander à leur professeur de français, sont-ils fous ? Non, ils sont irrespectueux.

Quant au professeur, s'il reste debout dans la classe : c'est qu' il observe mieux ceux qui ne travaillent pas et qui dessinent. Par exemple : J. et B. (qui dessinaient bien entendu et qui pensaient que je ne les avais pas vus).  Se déplacer dans les rangs n'est pas non plus un signe de folie.

Il y a toujours un gosse qui parle au voisin un peu trop fort. Bingo, il y avait !

P. parle fort à son voisin, alors qu'il devrait m'écouter. Cela fait-il de P. un fou ? Non, il est seulement imprudent car il sait qu'il risque une heure de colle...

La classe ne trouve plus ça drôle.

J'ai, selon vous, toutes ces qualités ?  J'affirme que vous les avez aussi. Si je suis fou alors vous êtes fous.

Fin de l'heure : on reprend tout ça, on l'organise, on le note. Je sais qu'ils ont compris.

J'ai pris un de ces pieds, moi !
 







 
Par Guilllaume - Publié dans : Maître Auxiliaire
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Mardi 30 août 2005
Et bien voilà, j'apprends ce jour que je fais peur aux gosses d'une des quatrièmes que j'ai reçu en fardeau. Les "terribles" craignent Monsieur B.

J'aime bien les bonnes nouvelles...

S'il savaient qu'il m'arrive de les craindre aussi... Peut-être un peu plus demain d'ailleurs : je viens d'apprendre aussi qu'un des gosses s'est fait chopé hier avec un couteau de boucher dans la manche. En SPORT ! ! ! Dans quel monde on vit, non ?

Prenez vos cahiers de texte : Dessinez votre professeur sous la forme d'un monstre assez effrayant  pour qu'il soit en mesure d'être craint par un adolescent armé d'une batterie de cuisine. (les meilleurs dessins auront leur place sur les murs de la classe)... Mouaaaaaaaaaaahhhhhh !

Bisous !
Par Guilllaume - Publié dans : Maître Auxiliaire
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Dimanche 28 août 2005
Ceux qui me connaissent par coeur n'ignorent pas que le téléphone est un instrument que je fuis comme la peste. Pour moi, cet objet ne sert qu'à se donner rendez-vous, alerter qqun en cas de besoin. Point.

Alors, ami(e), si jamais tu me passes un coup de fil, dépèche-toi, je commence déjà à trouver ça long...


Oui, mais...

Il faut avouer que lorsqu'on ne croise plus les copains (coucou les métros!) un des plus gros manques, c'est leur voix. Alors là oui, j'aime le téléphone. Et j'y resterai des plombes...

Ce matin, c'est mon gars Cédric, qui de Rennes, m'a collé un frisson en ayant la formidable idée de bigophoner. La journée commence bien.

Et en plus il fait drôlement beau.

Par Guilllaume - Publié dans : Au jour le jour
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Samedi 27 août 2005
De retour, enfin ! J'ai un peu décroché, j'avoue...

Mais je reprends doucement le chemin des confessions impudiques, des nouvelles sans grand intêret...

Ca vous manquait ? Tant mieux !

Conseil 1 :


Je craque pour ce morceau "Aguas de marco", chanté par l'impétueuse Victoria Abril dans son album Putcheros Do Brasil. Tentez l'affaire, vous ne serez pas déçu. C'est t'chan même plus classe - comme album -  que celui d'Arielle Dombasle. Au moins, elle, elle y fout toutes ses tripes... Et de la passion mes gueux ! A écouter, le volume poussé à fond.

Conseils : 2, 3 et 4

Ce sont des conseils de classe. Rien a voir avec le peu d'élégance que  je pourrai estimer qu'il vous manque, non, grands Dieux non... Mais c'est simplement, qu'en Calédonie, le deuxième trimestre touche à sa fin et que les conseils de classe battent leur plein.

Pas fastoche ce genre d'exercice de style : mon dernier conseil datait du collège... J'ai un peu de mal à tailler une veste à qui le mérite, toujours cette impression que je pourrai prendre le risque d'assassiner Mozart, ou de pousser Einstein vers une voix de garage. Je ne sais que trop bien qu'il faut parfois donner du temps à ceux qui ne se sont pas encore révélés...

De plus, tout ça, sur un rythme de bourreau. 30 élèves en 1 heure : ça fait du 2 minute par gosse. Méthode expéditive, quoi !

On a pas le temps de causer ? Okay, alors on tranche...

Quoi d'autre ?

Et bien Manou et moi sommes seuls : Dad, Mam, Cécile, Gino et Juju "sont barrés" en Métropole... Mais tout va bien quand même.

Et quoi d'autre ?

Et bien j'embrasse les abonnés à la newsletter "fin" fort. Bisoux Slone, bisoux copine Josiane.


 
Par Guilllaume - Publié dans : Maître Auxiliaire
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Jeudi 14 juillet 2005
Nous avons reçu ça ! Impossible de ne pas le partager avec le monde entier...

Sarko et son popa !

Par Guilllaume - Publié dans : Actu
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Samedi 9 juillet 2005

Nous avons enfin une caisse... A nous la liberté ! Et puis, attention, on a tapé dans le grand luxe... Un 4x4... Un 4X4 Panda mais quand-même, on pourra faire du franchissement sur les pistes du grand sud calédonien...

C'est un événement quand même ! Pour Manou et moi, c'est notre première voiture.

La première voiture de Manou étudiante était une Panda, elle replonge donc avec émotion dans ses souvenirs de jeunesse... Quant à moi, c'est ma toute première voiture que j'ai... Alors je suis hyper fier de ma bagnole (comme un vrai blaireau, quoi !)

Vous pouvez la voir dans la gallerie n°3 du Blog suivant.

Les Bronzés

Vous y trouverez d'autres photos en bonus !

Par Guilllaume - Publié dans : Au jour le jour
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Samedi 9 juillet 2005

Au jour le jour ! C'est le titre de la rubrique... Bien choisi pour ma nouvelle vie. J'ai un mal de chien à voir plus loin que le bout de mon nez en ce moment.

Collège

De la manière avec laquelle j'ai pénétré dans le doux monde de l'éducation nationale, j'ai gardé sous le bras la notion d'urgence. Je suis rentré en classe sans informations sur les niveaux, sur l'art de préparer un cours, sur l'état des connaissances des élèves... Il a bien fallu pourtant se présenter, avec un moral de gagneur qui sait tout... Le problème c'est qu'avec une telle visibilité, on se concentre sur la gestion du lendemain... Et c'est pas comme ça qu'il faut voir le boulot. J'ai donc pour ce week-end, cette mission que je me suis donné, de préparer une "série de cours" qui tienne la route sur le long terme.

Les classes : 4 niveaux. (une 6ème, une 4ème, une 3ème et une autre 4ème mais d'insertion celle-là) Les ambiances de classe : duraille ! Ce collège se trouve dans une ZEP et la faune et la flore qu'on y trouve ressemblent à s'y méprendre à celles qui défrayent la chronique dans vos chères banlieues... Insultes, jets de stylo, tutoiement du professeur, chanteurs, bruiteurs, cascadeurs parfois : voilà de quoi peut-être fait une seule minute de cours. (merci de la multiplier par 60) Bien sur, j'ai essayé toutes sortes de réprimandes. Evidemment, aucune n'a de prise sur eux. La colle ? Ils s'en fichent. Les parents ? Rien à battre. Promesses de renvoi ? Laissez les rire. Aucun surmoi chez ces gosses. C'est chaud !

Inutile que vous dire que j'ai drôlement besoin de sommeil. Une journée de 4 heures de cours (oh la chance) équivalent à 4 marathons courus face au vent. Quand la classe est finie, il faut bien sur préparer celles du lendemain. Et là, c'est plus de 4 heures qu'il faut. Le privilège des vieux profs c'est d'avoir une multitude de cours déjà préparés sur lesquels ils n'ont plus qu'à se reposer... Le privilège des jeunes profs, et bien, comment dire, ... je n'en vois pas...

Attention, je ne cherche pas à noircir le tableau. Je suis très heureux de ce boulot (reconduit d'ailleurs pour 3 semaines). Il y a aussi de bons moments, encore heureux !

Bon allez, j'ai des prépas de cours à finir... Je vous lèche laisse. (à force de lire tout et n'importe quoi on en perdrait son français.)

Par Guilllaume - Publié dans : Au jour le jour
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Vendredi 24 juin 2005

Voilà, je termine ma semaine sur ce constat navrant : ils m'ont désossé ! Je suis fourbu comme rarement je l'ai été dans ma vie. Plus d'énergie. Je comprends mieux ces salauds de prof de mon adolescence qui rabachaient sans cesse combien une classe pouvait être fatigante. Pardon collègues ! Je comprends mieux le regard vide de certains profs qui têtent leur "clou de cercueil" dans la salle qui leur est attribuée...

La plupart des gosses de ces classes ne sont déjà absolument pas gérés par leurs parents. Imaginez, il n'en n'ont que 3 ou 4... Alors, pauvre de moi, maintenant que je suis promu comme garant d'une autorité (j'en tremble), que je représente pour eux contrainte et pouvoir, je m'en affronte une vingtaine par classe, qui ne demande qu'à me couler dans sa monstrueuse énergie.

Pour le moment, ils m'ont raté.

Je dis pour le moment, car par deux ou trois fois pendant la classe, je vois s'approcher à grand bruit le point de rupture qui feront d'eux une foule ingérable et victorieuse.

Ce qui me navre le plus c'est de devoir faire "preuve d'autorité". Devoir casser les pattes d'un gosse pour lui apprendre l'essentiel, (non pas l'Indicatif du présent, non pas la différence entre discourt et récit, etc. - mais plutôt que l'insulte, l'irrespect, le manque d'intêret que l'on porte aux autres ou même à soi leur est dommageable) casser les pates d'un gosse, donc, pour prendre le role du père : ça fait ch... Je vais chercher une autre solution, mais pas sur qu'il en existe une...

Par Monsieur Boisne - Publié dans : Maître Auxiliaire
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Jeudi 23 juin 2005

Il arrive toujours après la pluie, c'est le beau temps. Aujourd'hui, j'ai aprécié avant toute chose de me rendre au collège. La chaîne avait revêtu sa robe de brume - celle que j'aime tant. Impossible d'en distinguer les reliefs, une silhouette tirant sur un gris violet du meilleur effet. Ciel dégagé, il fait un temps magnifique.

Sixième

Premier cours du matin : la 6ème G. bien plus dissipée que prévue. Pourtant il a été assez facile de faire mon cours sur "Le Bourgeois Gentilhomme".

Chose amusante, j'ai repéré une ondulation particulière dans l'activité de la classe. Il existe de vrais moments reposants. Il arrive - on ne sait pas pourquoi - qu'elle se calme soudainement, sans qu'on n'ai rien fait pour ça. Puis qu'elle se réveille.

Vigilance, c'est elle ma meilleure amie du moment

Quatrième

Les fameux furieux d'hier ! Et bien, le calme (relatif). Quasiment rien à faire d'autre que de donner mon cours. Bien sur, il y en a qui dessinent, qui somnolent, qui se désintéressent totalement du cours. Mais, certains suivent... Ca chahute un peu, mais dans l'ensemble la classe se tient. J'ai mis ce matin, un tee-shirt à l'esthétique Punk, j'ai bien vu qu'il ne les laissait pas indifférent.

Pour la dernière classe, je vous l'épargne. Pas grand chose à dire.

Par Guilllaume - Publié dans : Actu
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Mercredi 22 juin 2005

Pfiu ! dure dure pour une première journée... J'ai fait la connaissance de la 4eme I... C'est un must... Pire, dans ce collège, cela n'existe pas...

Je comprends mieux le peu d'explications qui m'ont été donnée sur eux... On ne démoralise pas le combattant avant l'assaut. Surtout quand il va falloir défendre une position. Dans ce genre de classes on ne cherche pas à progresser sur le terrain avant d'être sur qu'il soit déminé. Quelques générations de mines semblent avoir été posées...

Pour le moment, les seules informations recueillies l'ont été par moi pendant mon heure de cours. Elèves voyageurs, chahuteurs, grossiers, etc. (très intimidés par ma venue) Le cauchemar de l'enseignant.

Pours les autres informations, je les tiens de mon père qui à déjà eu à gérer les grands frères de ce charmant public... Pour ceux qui l'ignoreraient, il est Educateur Spécialisé (dans la délinquance)...

Inutile de vous dire que mon premier cours "de la vie" n'est pas une victoire. Et les interrogations qui en résultent sont assez embrouillées...

Je les ai demain... Je vous raconterai...

Par Guilllaume - Publié dans : Maître Auxiliaire
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